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Questions de compréhension : chapitre 3
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1 Que pense le narrateur de la condamnation à mort ?
2-De quoi souffre le narrateur une fois mis dans sa cellule ?
3-Quelle attitude adopte-t-il face à sa situation ?
Réponse : Chapitre 3
1-Le narrateur pense que tous les humains sont des condamnés à mort parce qu'un jour ou l'autre chaque humain va mourir. La seule différence c'est que la mort du narrateur est décidée par des humains et elle a une date fixe.
2-Le narrateur souffre de l'indifférence des autres, de leur insensibilité et de leur incompréhension.
3-Face à un monde qui lui est hostile, le narrateur se résigne et s'abandonne à son triste sort.
4-Le narrateur nous apprend qu'il a reçu une éducation raffinée.
Questions de compréhension : chapitre 4
1-Où le narrateur a-t-il été transféré
2-Que décrit le narrateur dans ce chapitre ?
3-Comment cet édifice est-il décrit ? Dites quelle impression dégage cette description.
4-Comment s'organise la description de cet édifice ?
5-Relevez les indicateurs spatiaux qui organisent la description ?
Réponse : Chapitre 4
1-Le narrateur a été transporté à la prison de Bicêtre en attendant son exécution.
2-Le narrateur décrit la prison de Bicêtre.
3-La description évolue du cadre lointain vers le cadre rapproché.
4-De loin cet édifice est décrit comme un palais mais de près il est décrit comme un lieu vétuste, lugubre et en décrépitude. Un lieu qui dégage la mort. Un lieu qui tue.
La prison de Bicêtre vue de loi: Majesté, splendeur, un air de château de rois
La prison de Bicêtre vue de près: Masure, les poignons dégradés blessent l'œil, honteux, appauvri salit ces royales façades, les murs ont une lèpre, plus de vitres, plus de glaces aux fenêtres, massifs barreaux de fer entre-croisés, figure d'un galérien ou d'un fou.
Questions de compréhension : chapitre 5
1-Comment le narrateur a-t-il été accueilli une fois arrivé à la prison de Bicêtre ?
2-Comment le narrateur a-t-il été traité dans la prison ?
3-Quelle procédure judiciaire a-t-il suivie après sa condamnation ?
4-Comment trouve-t-il les autres détenus ?
5-Qu'a-t-il appris en prison ? Donnez des exemples. Dites comment il trouve ce qu'il a appris en prison.
6-Comment le narrateur se sent-il considéré ? Relevez deux figures stylistiques pour justifier votre réponse.
7-Quelle faveur a-t-on accordée au narrateur ?
8-Qu'apprend-on de plus sur le narrateur ?
Réponse : Chapitre 5
1-Le narrateur a été accueilli avec violence. Il était considéré comme un objet d'où l'emploi de la métaphore « des mains de fer s'emparèrent de moi »
2-Le narrateur a été mal-traité d'où l'emploi du champ lexical de l'emprisonnement « camisole de force, emprisonna, brutalité, le bourreau, paralysé »
3-Après la condamnation, le narrateur doit poursuivre son procès en cassation. Cela prend environ six semaines.
4-Le narrateur trouve les autres prisonniers bons et misérables.
5.Le narrateur a appris l'argot des prisonniers
-Argot des prisonniers:-----> -Français standard:
Rouscailler bigorne------> Parler argot
Il y'a du raisin sur le trimar----> Il y'a du sang sur le chemin
Epouser la veuve---> Etre pendu
La Sorbonne---> La tête du criminel avant sa mort
La tronche------> La tête du criminel après sa mort
Un cachemire d'osier-----> Une hotte de chiffonnier
La monteuse----> La langue
La taule------> Le bourreau
Le cône-----> La mort
La placarde------> La place des exécutions
6-Le narrateur se sent considéré comme un animal qu'on lâche dans une cour « on me lâche » ou bien comme une chose « parlent de moi, devant moi, comme d'une chose »
7-En prison, on a donné au narrateur l'encre, du papier, des plumes et une lampe de nuit pour écrire.
8-On apprend sur le narrateur qu'il est jeune « ma jeunesse », qu'il est gentil et docile « ma docilité », qu'il est cultivé parce qu'il parle le latin et qu'il est poli.
Questions de compréhension : chapitre 6
1-Quelle forme de discours utilise le narrateur dans ce chapitre ?
2-Pourquoi le narrateur a-t-il décidé d'écrire ?
3-Que veut-il écrire ?
4-Comment appelle-t-il ce qu'il va écrire ?
5-Dans quel but veut-il l'écrire ?
Réponse : Chapitre 6
1-Ce chapitre est un monologue interne.
2-le narrateur a décidé d'écrire pour oublier ses souffrances et ses angoisses et surtout pour communiquer son malheur aux autres.
3-Le narrateur veut écrire le journal de ses souffrances.
4 Le narrateur veut écrire le journal de ses soufrances dans le but de faire savoir à ceux qui condamnent que la peine de mort est un châtiment extrêmement dur.
5-Dans ce chapitre il y'a deux voix : la voix du narrateur qui cherche la clémence et la voix de Victor Hugo qui fait un plaidoyer pour l'abolition de le peine de mort. Ce chapitre est une mise en abime de tout le roman qui, lui-même, constitue une demande pour l'abolition de la peine de mort.
Questions de compréhension : chapitre 7
1- Comment le narrateur se sent-il en prison ?
2-Qu'espère-t-il obtenir ?
3- A qui s'adresse-t-il dans ce chapitre ? Relevez un indice qui le montre.
4- Comment le narrateur vit-il en prison ?
Réponse : Chapitre 7
1-Le narrateur se sent coupé du monde et de la vie. Il se sent déjà mort.
2-Le narrateur espère obtenir une grâce royale.
3-Le narrateur s'adresse aux responsables qui condamnent pour qu'ils évitent les mêmes souffrances à ceux qui seront condamnés « que cela arrête le juge prêt à juger, que cela sauve des malheureux, innocents ou coupables de l'agonie à laquelle ie suis condamné »
4-Le narrateur vit dans une angoisse éternelle à cause de l'idée de la condamnation.
